Kepemimpinan Visioner dalam Transformasi Kurikulum Merdeka di Perguruan Tinggi

Kepemimpinan visioner memiliki peran besar dalam mengarahkan institusi pendidikan untuk beradaptasi terhadap kebijakan Kurikulum Merdeka. Menurut Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (2024), 60% universitas di Indonesia mulai mengimplementasikan kurikulum berbasis proyek dan fleksibilitas lintas disiplin. Pemimpin pendidikan perlu memiliki visi yang jelas, mampu memetakan kebutuhan pasar kerja global, serta menumbuhkan budaya belajar sepanjang hayat. Oleh karena itu, calon doktor manajemen pendidikan diharapkan menguasai konsep transformasi kurikulum sebagai instrumen perubahan strategis menuju pendidikan masa depan.