Paradigma Baru Manajemen Pendidikan: Dari Administrasi Tradisional Menuju Kepemimpinan Strategis

Paradigma Baru Manajemen Pendidikan: Dari Administrasi Tradisional Menuju Kepemimpinan Strategis

Manajemen pendidikan pada tingkat doktoral tidak hanya dipahami sebagai serangkaian aktivitas administratif, tetapi sebagai proses strategis yang berorientasi pada penciptaan nilai dan perubahan sistemik. Paradigma baru ini menempatkan manajer pendidikan sebagai pemimpin transformasional yang berpikir visioner dan bertindak adaptif terhadap kompleksitas sistem pendidikan modern.

Dalam pendekatan tradisional, administrasi pendidikan berfokus pada kepatuhan terhadap aturan dan efisiensi prosedural. Namun, dalam paradigma manajemen strategis, fokus bergeser pada inovasi, pengambilan keputusan berbasis data, dan pengembangan kapabilitas organisasi. Pemimpin pendidikan dituntut mampu merumuskan strategi jangka panjang yang mengintegrasikan visi, budaya, serta potensi manusia di dalam lembaga.

Tingkat S3 Manajemen Pendidikan berperan penting dalam membentuk intelektual yang mampu melakukan analisis mendalam terhadap kebijakan, teori manajemen, dan praktik kelembagaan. Doktor di bidang ini bukan hanya praktisi, tetapi juga knowledge creator yang mengembangkan teori baru dan solusi kontekstual bagi tantangan pendidikan global.